Direktur Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Hilmar Farid, menerima benda pusaka Keris Bugis dari Sekretariat Presiden. Keris tersebut merupakan warisan budaya Nusantara yang sebelumnya disimpan di sebuah pusat kebudayaan di Delft, Belanda.
 

Sejak Maret 2020, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah melakukan penyesuaian kebijakan pendidikan, serta menyediakan inisiatif dan solusi di masa pandemi Covid-19. Salah satunya adalah relaksasi dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), di mana satuan pendidikan diberi kewenangan untuk mengalokasikan dana BOS untuk penyediaan pulsa kuota internet bagi guru dan siswa.
 

Presiden Joko Widodo meresmikan Gedung Sekolah Vokasi Universitas Diponegoro, Rabu (26/8/2020), di Istana Kepresidenan Bogor, Jawa Barat. Didampingi oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim, peresmian ini menjadi simbol pelaksanaan arahan prioritas Presiden Joko Widodo perihal link and match antara perguruan tinggi dan industri.
 

Jumlah penambahan kasus Covid-19 di Indonesia masih sangat tinggi. Berbagai tindakan preventif sudah dilakukan oleh Pemerintah Indonesia. Banyak masyarakat yang berpartisipasi menjadi relawan untuk bersama-sama membantu memutus rantai penularan. Relawan menjadi unsur yang tidak terpisahkan dalam upaya memberantas Covid-19.
 

Pandemi Covid-19 memberikan tantangan baru bagi pendidikan di Indonesia. Sistem pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka, kini lebih banyak dilakukan secara daring melalui sistem pembelajaran jarak jauh. Belum terbiasanya masyarakat Indonesia dengan sistem pembelajaran ini tentu memunculkan beberapa permasalahan, seperti kendala jaringan hingga biaya ekstra yang perlu dikeluarkan untuk melaksanakan pembelajaran daring.
 

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Nizam, mengapresiasi kerja sama antara BPSDM Kementerian PUPR dengan beberapa Perguruan Tinggi Negeri (PTN) terkait penyelenggaraan program Master Super Spesialis bidang infrastruktur. Hal ini disampaikan Nizam dihadapan peserta Pembekalan Karyasiswa Program Master Super Spesialis Tahun 2020 di Auditorium Kementerian PUPR pada Selasa (25/8).
 

“Saatnya pandemi Covid-19 ini kita jadikan sebagai lompatan baru menuju arah pemulihan ekonomi nasional melalui ekosistem reka cipta Indonesia,” ucap Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI, Nizam dalam sambutannya saat pelaksanaan penandatanganan nota kesepahaman bersama Persatuan Insinyur Indonesia (PII) dan KADIN (Kamar Dagang Indonesia) DKI Jakarta, Selasa (25/8).
 

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Pusat Penguatan Karakter kembali menggelar webinar yang ke delapan kalinya. Masih dalam rangka penyesuaian kebijakan pembelajaran di masa pandemi Coronavirus Disease 2019 (COVID-19), Pusat Penguatan Karakter menggelar webinar untuk mempersiapkan seluruh pemangku kepentingan menerapkan kebijakan kurikulum dalam kondisi khusus serta memaksimalkan pengelolaan pembelajaran yang adaftif, fleksibel, dan akomodatif.
 

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Nizam, menjelaskan bahwa perguruan tinggi di Indonesia telah menyumbang berbagai inovasi terkhusus di bidang Kesehatan untuk membantu penanganan Covid-19. “Dalam empat bulan terakhir, perguruan tinggi di Indonesia telah aktif melakukan berbagai inovasi. Berbagai penelitian dan pengembangan studi di bidang kesehatan, juga mitigasi pencegahan dan penanganan pasien Covid-19,” ujarnya.
 

Nizam menjelaskan dengan menghadapi dunia yang terus berubah, sudah sepatutnya kampus ikut menyesuaikan perubahan tersebut. “Pada esensinya jika kita menghadapi dunia yang berubah maka kampus harus berubah, tidak bisa diam. Saat ini kita dapat melihat bahwa sumber ilmu yang kita rancang masih sepenuhnya bersumber dari dosen, padahal alangkah lebih baiknya mahasiswa mendapat sumber ilmu lain dari sumber manapun,” tuturnya.
 

“The power of campus harus menjadi bagian dari pemulihan ekonomi nasional pasca Covid-19,” ucap Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI, Nizam, dalam sambutannya saat penandatanganan nota kesepahaman via virtual conference antara Institut Teknologi Sepuluh November, Universitas Gadjah Mada, dan PT Kreasi Mandiri Wintor Indonesia, Rabu (19/8).
 

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nizam mengupayakan bantuan perangkat pembelajaran untuk membantu mahasiswa di daerah tertinggal, terdepan dan terluar (3T) mengakses pembelajaraan jarak jauh. Hal ini disampaikan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Nizam, pada diskusi daring bertajuk “Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Wilayah 3T, antara Harapan dan Kenyataan” yang diselenggarakan oleh Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah XV pada Selasa (18/8).
 

Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Wikan Sakarinto mengatakan, salah satu indikator keberhasilan ‘pernikahan’ antara vokasi dan dunia usaha dunia industri (DUDI) ditentukan oleh konsumen/pengguna produk atau jasa yang dihasilkan.
 

Jakarta, Kemendikbud --- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Pusat Penguatan Karakter (Puspeka) kembali menyelenggarakan seri webinar yang ketujuh dengan tema “Sinergi Pembelajaran Kondisi Khusus”. Webinar kali ini bertujuan untuk mempersiapkan seluruh pemangku kepentingan menerapkan kebijakan kurikulum kondisi khusus dan mengoptimalkan sinergi ekosistem pendidikan sesuai kebijakan pembelajaran pada kondisi khusus.
 

Terapkan protokol pencegahan Covid-19, KBRI New Delhi melaksakan kegiatan upacara HUT ke-75 Kemerdekaan Republik Indonesia dengan jumlah peserta terbatas. Upacara hanya dihadiri oleh beberapa unsur pejabat dan staf. Kegiatan upacara juga tidak melibatkan komunitas pelajar Indonesia, masyarakat, maupun sahabat Indonesia lainnya di New Delhi, seperti tahun-tahun sebelumnya. Hal ini dilakukan untuk mendukung pencegahan penyebaran Covid-19 yang angka penyebarannya tinggi di New Delhi, India.
 

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kembali mengumumkan klasterisasi perguruan tinggi Indonesia tahun 2020 pada (17/7). Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Nizam menjelaskan bahwa klasterisasi merupakan upaya Ditjen Dikti untuk melakukan pemetaan atas kinerja perguruan tinggi akademik Indonesia yang berada di bawah binaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. “Klasterisasi ini bukanlah pemeringkatan namun pengelompokan perguruan tinggi sesuai dengan level perkembangannya. Klasterisasi ini jangan disalah maknai sebagai pemeringkatan," jelas Nizam mengawali paparannya.
 

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) turut mendukung rilisnya karya-karya tentang kedaulatan pangan sehingga diharapkan dapat menjadi acuan di bidang pendidikan Indonesia, terkhusus kemajuan teknologi pangan bangsa.
 

Presiden RI pada pidato Sidang Tahunan MPR RI dan Sidang Bersama DPR RI dan DPD RI tahun 2020 menyampaikan bahwa ekosistem nasional yang produktif dan inovatif, tidak mungkin tumbuh tanpa ekosistem hukum, politik, kebudayaan dan pendidikan yang kondusif.
 

Nizam menjelaskan perkembangan revolusi industri selalu membuat berbagai pekerjaan hilang kemudian akan tergantikan oleh pekerjaan-pekerjaan baru yang relevan dengan kondisi yang ada. “Seperti halnya revolusi industri 1.0 Mekanisasi, dimana peran manusia berganti dengan operasi mesin uap, kini revolusi industri 4.0 membuat berbagai pekerjaan manusia hilang dan tergantikan oleh robot-robot yang makin cerdas,” tuturnya.
 

Nizam menjelaskan revolusi industri membuat disrupsi pada dunia kerja. Hal ini dilihat dari berbagai lapangan pekerjaan yang hilang namun muncul lapangan pekerjaan baru yang bahkan kita belum tahu bentuk konkretnya akan seperti apa. “Revolusi Industri membuat berbagai pekerjaan hilang tergantikan oleh mesin-mesin cerdas. Sehingga fokus kita bersama selaku tenaga pendidik untuk mempersiapkan mahasiswa pada keadaan di masa yang akan datang,” tuturnya.
 

“Pusat Unggulan Inovasi Perguruan Tinggi (PUI-PT) di masing-masing perguruan tinggi sangat diperlukan dalam upaya pengembangan riset dan hilirisasi reka cipta (iovasi),” ucap Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI, Nizam, dalam sambutan via virtual coference saat kunjungan Tim Kerja Akselerasi Inovasi (TKAI) Ditjen Dikti ke Institut Teknologi Sumatera (ITERA) dan Universitas Lampung (Unila), Jum’at (14/8).
 

Hakikatnya manusia diciptakan untuk menjadi pemimpin bagi diri sendiri dan orang lain di manapun ia berada. Akan tetapi prosesnya membutuhkan proses dan kaderisasi yang baik dan terarah melalui pendidikan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
 

Pemanfaatan komunikasi dan perangkat digital yang semakin luas mendorong Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Direktorat Sekolah Menengah Pertama (SMP), Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Dasar dan Menengah (Ditjen Paudasmen) menyelenggarakan kegiatan Komunikasi dan Digitalisasi bagi siswa-siswi SMP.
 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) bersama dengan Menteri Dalam Negeri (Mendagri), Menteri Agama (Menag), dan Menteri Kesehatan (Menkes), bersepakat dalam penyesuaian kebijakan pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Kesepakatan tersebut tertuang dalam Surat Keputusan Bersama (SKB) Empat Menteri yang diputuskan setelah melihat hasil survei yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbud terkait dampak yang timbul akibat pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama masa pandemi Covis-19. Hasilnya, untuk jenjang SMK, pembelajaran praktik membutuhkan kehadiran siswa dan guru secara fisik di ruang praktikum dengan protokol kesehatan yang ketat.
 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim, mengatakan, pandemi Covid-19 memaksa seluruh lini kehidupan bertransformasi dengan sangat cepat, termasuk di dunia pendidikan tinggi. Tak kurang dari 4.700 perguruan tinggi dan lebih dari 300.000 dosen mendadak melakukan pembelajaran secara dalam jaringan (daring).