Indonesia menjadi tuan rumah dalam Konferensi Tingkat Menteri Pendidikan Asia Tenggara ke-49 atau 49th SEAMEO Council Conference.  Pertemuan tersebut berlangsung di Jakarta selama tiga hari, yakni 25 hingga 27 Juli 2017. Salah satu agenda utama yang dibahas pada pertemuan ini adalah kemajuan implementasi tujuh prioritas SEAMEO bidang pendidikan tahun 2015-2035 (SEAMEO 7 PRIORITY Areas on Education 2015 - 2035).
 

Indonesia terpilih untuk memimpin organisasi menteri-menteri pendidikan se-Asia Tenggara atau South East Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO). Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) RI, Muhadjir Effendy, menjabat sebagai Presiden SEAMEO untuk kurun waktu dua tahun, yaitu 2017-2019.
 

Pendidikan sejarah di sekolah dipandang penting dalam penguatan karakter siswa, terutama sikap patriotisme dan cinta tanah air. 
 

 

 

 

 

Kebahagiaan nampak dari kontingen Indonesia pada penutupan International Physics Olympiad (IPhO) 2017 di Yogyakarta (23/7/2017). Indonesia yang mengirimkan lima pelajar terbaik di bidang fisika di ajang ini berhasil meraih penghargaan dua medali emas dan tiga medali perak.
 

Penyelenggaraan International Physics Olympiad (IPhO) ke-50 tahun 2017 telah ditutup secara resmi oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen Dikdasmen Kemendikbud), Hamid Muhammad, pada Minggu (23/7/2017), di Yogyakarta. Kegiatan yang dibuka sejak 17 Juli 2017 ini menetapkan 64 peraih medali emas, 72 medali perak, 102 medali perunggu, 73 honorable mention, 1 best theory, 1 best experiment, dan 1 absolute winner.
 

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) saat ini tengah berupaya mengoptimalkan peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). MGMP yang perannya kini sedang digalakkan oleh Mendikbud Muhadjir Effendi, diharapkan mampu menjadi ujung tombak, sehingga nantinya urusan soal dan evaluasi tidak terus-menerus hanya mengandalkan pemerintah pusat (Kemendikbud).
 

Presiden Joko Widodo mengatakan, generasi penerus bangsa harus mempersiapkan diri akan perubahan, mengingat kondisi perkembangan zaman yang cepat mengalami perubahan. Menurutnya, yang dapat memenangkan persaingan adalah inovasi dan kreativitas secara terus menerus, serta enterpreneurship. "Belajar di luar kelas harus dihargai," kata Presiden.
 

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy terus mendorong sekolah menengah kejuruan (SMK) meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha dan dunia industri. Kerja sama tersebut akan mampu meningkatkan kompetensi siswa dan terserapnya lulusan ke dunia kerja. (20/7/2017).
 

Tahun ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) kembali menyelenggarakan program Gerakan Seniman Masuk Sekolah (GSMS). GSMS merupakan kegiatan yang memberikan peluang dan kesempatan kepada seniman dan sekolah untuk bersinergi dalam melatih dan mempraktikkan seni budaya di sekolah. Pada tahun 2017, GSMS akan diselenggarakan di 1.320 sekolah yang terdapat di 26 provinsi, dengan jumlah peserta didik mencapai 26.400 orang.
 

Untuk meningkatkan pemerataan literasi di daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (3T), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) gelar lokakarya di Jakarta, Rabu, (19/7/2017).
 

Sebanyak 26 karya seni rupa dipamerkan di Museum Basoeki Abdullah, Jakarta. Karya tersebut berasal dari 16 perupa yang tergabung dalam komunitas seni rupa bernama Komunitas Titik Api. Komunitas yang lahir pada tahun 2000-an ini merupakan alumnus Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS).
 

Sebanyak 28 orang delegasi Rusia yang terdiri dari guru, pelajar dan mahasiswa, serta pegiat pendidikan mengikuti kegiatan Peningkatan Kompetensi Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Kantor Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan (PPSDK), Sentul, Jawa Barat.
 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy memastikan agar kasus perundungan yang melibatkan siswa sebagai pelaku dan juga korban tersebut dapat ditangani dengan bijak.
 

Unit Layanan Terpadu Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat (ULT BKLM) kedatangan tamu istimewa, Selasa (18/7/2017). Mereka berasal dari peserta Pendidikan dan Pelatihan Teknis Pelayanan Publik Angkatan III dan IV, yang diselenggarakan Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Pusdiklat Kemendikbud) Bojongsari, Depok, Jawa Barat. Terdapat sebanyak 51 peserta yang terdiri dari Unit Pelaksana Teknis di seluruh Indonesia. 
 

Beragam kegiatan yang menyenangkan dan edukatif bisa dilakukan di sekolah untuk mendukung implementasi gerakan penguatan pendidikan karakter (PPK). Salah satunya seperti yang ada di SMP Pawyatan Daha 1 Kediri, Jawa Timur, yang memiliki permainan edukatif berupa monopoli raksasa. Bahkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy pun tampak menikmati permainan tersebut saat berkunjung ke SMP Pawyatan Daha 1 Kediri, pada Minggu (16/7/2017).
 

Berbagai aktivitas penumbuhan karakter dilaksanakan di sekolah-sekolah dalam masa pengenalan lingkungan sekolah (PLS). Sejumlah sekolah juga melibatkan narasumber dari luar sekolah seperi Kepolisian Republik Indonesia (Polri), Badan Narkotika Nasional (BNN) untuk memberikan mengarahan kepada peserta didik baru.
 

International Physics Olympiad (IPhO) 2017 secara resmi dibuka hari ini oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Hamid Muhammad. Ajang olimpiade fisika bergengsi yang diselenggarakan di Yogyakarta pada 16-24 Juli 2017 ini diikuti oleh 86 negara di dunia.
 

 

Arah Pembangunan Nasional Kebudayaan di Indonesia sangat menekankan pada penguatan jati diri dan pembangunan karakter bangsa. Karakter harus dibangun dengan sungguh-sungguh dan pembangunan karakter harus merupakan usaha yang sadar, terarah dan sistematik agar karakter dapat mencerminkan jati diri, yakni sifat dan perilaku yang dilandasi oleh nilai-nilai luhur. Karakter bangsa juga seharusnya menjadi arus utama (mainstream) dalam pembangunan nasional kebudayaan, dan kebudayaan pun berperan dalam mewujudkan generasi bangsa yang berkarakter.
 

Selain bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak-anak Papua dan Papua Barat serta wilayah 3T (terdepan, terluar, dan tertinggal), salah satu misi Program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM) adalah memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Melalui program ini diharapkan terjadi persenyawaan budaya melihat keragaman yang dimiliki mereka dengan masyarakat di perantauannya.