14020 hasil pencarian untuk "".
Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia.Candi Borobudur adalah salah satu keajaiban dunia. Candi Borobudur adalah…
Jakarta – Tahun ini genap 100 tahun kelahiran mendiang pelukis Basoeki Abdullah. Cucu tokoh pergerakan nasional, Dr. Wahidin Sudirohusodo yang dilahirkan di Solo, Jawa Tengah, 1915 ini telah dianggap sebagai sosok pelukis yang paling dikenal di Indonesia, karena telah memberi warna dalam praktik dan wacana seni rupa modern Indonesia. Sebagai bentuk apresiasi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Museum Basoeki Abdullah menggelar pameran bertajuk “Rayuan : 100 Tahun Basoeki Abdullah” di Museum Nasional (21/09/2015). Tema tersebut dipilih karena dalam perjalanannya sebagai Pelukis, Basoeki Abdullah telah berhasil mengajak kita untuk merayakan kehangatan dan keceriaan melihat realitas kehidupan dan alam raya melalui lukisannya.…
Oleh : IWAN PRANOTO Bagi sekolah di kota besar yang sudah berfasilitas baik dan dilayani guru bermutu, penyediaan teknologi belajar bagi para murid adalah suatu kemewahan. Teknologi untuk belajar di sekolah yang sudah baik merupakan unsur pelengkap atau penghias semata, bukan kebutuhan. Jika tak tersedia teknologi belajar pun, para siswa tetap akan dapat belajar bersama guru. Namun, sebaliknya, bagi sekolah-apalagi masyarakat tanpa sekolah-di pedalaman dan tanpa fasilitas, mungkin pula tak memiliki guru memadai, teknologi belajar merupakan kebutuhan. Teknologi belajar bagi anak-anak di daerah terpencil merupakan keharusan. Pada dekade kedua abad ke-21 ini, teknologi juga mungkin satu-satunya peluang bagi anak-anak di…
Oleh : IWAN PRANOTO Bagi sekolah di kota besar yang sudah berfasilitas baik dan dilayani guru bermutu, penyediaan teknologi belajar bagi para murid adalah suatu kemewahan. Teknologi untuk belajar di sekolah yang sudah baik merupakan unsur pelengkap atau penghias semata, bukan kebutuhan. Jika tak tersedia teknologi belajar pun, para siswa tetap akan dapat belajar bersama guru. Namun, sebaliknya, bagi sekolah-apalagi masyarakat tanpa sekolah-di pedalaman dan tanpa fasilitas, mungkin pula tak memiliki guru memadai, teknologi belajar merupakan kebutuhan. Teknologi belajar bagi anak-anak di daerah terpencil merupakan keharusan. Pada dekade kedua abad ke-21 ini, teknologi juga mungkin satu-satunya peluang bagi anak-anak di…
Edisi 3 (WAPRES JUSUF KALLA:
Pendidikan Harus Melihat Ke Depan)
